Prop. Coord Pedagógico

Proposta de trabalho como Prof. Coordenador Pedagógico

Prof. Reginaldo Caldas

Sou professor em escolas particulares:- Lecionei no Colégio Cruzeiro do Sul, Colégio Argumento OBJETIVO, Complexo Educacional Futuro e ultimamente no Colégio Galvão. Também lecionei em Escolas Estaduais como Condessa Filomena Matarazzo, Gabriel Ortiz, Paulo Fagioni e atualmente estou vinculado à E.E.Pe.Anchieta, na DER Centro, em Projeto de Pasta na Fundação CASA. Acumulei experiência como Prof. Coordenador na E.E. Jd Imperador e como ATP designado na Seção de Finanças da Diretoria de Ensino Região Leste 1.

Além de trabalhar na área do ensino desde 1982, por muitos anos, também na empresa privada, exerci funções de gerenciamento de projetos em comando de equipes; porquanto possuo grande bagagem cultural nos diferentes níveis do ensino, orientação de grupos de trabalho e resolução de conflitos.

OBJETIVOS:

ì    prestar assistência técnica aos professores, assegurando a eficiência do desempenho dos mesmos, para a melhoria dos padrões de ensino;

ì    propor e coordenar atividades de aperfeiçoamento e atualização de professores do Ensino fundamental e Médio, com reflexão pedagógica;

ì    investir recursos materiais, humanos e pedagógicos na proposta de mudanças metodológicas, que se apresentam superadas e sem efeito, em função da evolução do quadro geral da educação;

ì    diagnosticar as problemáticas do ensino - aprendizagem, adequando as propostas à realidade escolar;

ì    assessorar, propor e coordenar mecanismos de avaliação do ensino - aprendizagem, tanto do educando, como do educador;

ì    integrar, (aluno X professor), (professor X professor), (aluno X aluno) e (direção X todos), com articulação das atividades pedagógicas, visando a superação dos problemas diagnosticados;

ì    planejar, acompanhar e avaliar, os projetos de compensação de ausências, em uma ação coletiva, diminuindo os índices de evasão;

ì    garantir a integração do currículo no ensino fundamental e médio, tendo um trabalho articulado entre supervisão, oficina pedagógica e unidade escolar;

ì    assessorar a direção no que for necessário, para o bom funcionamento da unidade escolar.

DIAGNÓSTICOS DOS PONTOS CRÍTICOS:

ì    falta de participação, responsabilidade e acompanhamento dos pais no processo ensino - aprendizagem;

ì    agressividade entre alunos e destes com professores;

ì    falta de incentivo e motivação por parte da família e comunidade escolar;

ì    individualismo nos critérios de avaliação;

ì    valores sociais e morais não são trabalhados pela família;

ì    falta de momentos de reflexão para a comunidade escolar;

SUGESTÕES PARA SUPERAR PROBLEMAS:

ì    dinamizar as reuniões de pais, com textos e atividades para reflexão e conscientização;

ì    desenvolver um trabalho próximo aos pais e dos alunos, para que haja um envolvimento consciente dos mesmos com a vida escolar;

ì    desenvolver atividades lúdicas para sociabilização, integração e interação;

ì    promover momentos onde a arte restitua o respeito pelo próximo, através da música, teatro, artes plásticas e também se integre as outras disciplinas, onde o aluno aprende a fazer, apreciar e contextualizar historicamente;

ì    incentivar os pais a comparecerem na escola, para acompanhar o desenvolvimento integral de seus filhos;

ì    criar momentos de discussão e questionamento, para o repensar na prática pedagógica;

ì    cuidar com muita atenção da questão da avaliação, abrindo mão de todas as possibilidades e sempre no coletivo, avaliando o global do aluno;

ì    apoiar o professor na elaboração de atividades extra- classe, bem como na consecução e avaliação;

ì    objetivar um projeto de recuperação e reforço paralelo, durante o ano letivo, de acordo com a realidade;

PROPOSTAS

Pretendo auxiliar no trabalho pedagógico, dando condições para os professores desenvolverem seu trabalho, tornando viável encontros com profissionais e especialistas, para que tenham base de um trabalho organizado e coerente, no desenvolvimento da aprendizagem.

Dentro das possibilidades da realidade desta escola, segundo diagnósticos citados anteriormente, trarei, na medida do possível, textos, vídeos, indagações, dinâmica de grupo, para que haja reflexão, não só nas horas de trabalho pedagógico coletivo e reuniões pedagógicas, mas nos momentos que conquistaremos juntos durante o ano letivo.

Julgo necessário conscientizarmos, tanto aluno como professores, que as atividades lúdicas são importantes no processo ensino- aprendizagem, para que a escola passe a ser um local agradável e alegre. Onde todos possam ensinar, aprender e contextualizar.

Para isso, pretendo fazer e repassar cursos que possam ajudar o professor no processo de ensino - aprendizagem.

Devemos avaliar e modificar aquilo que não deu certo, para que haja uma nova forma de acompanhamento pedagógico, através de novas técnicas ou formas de chegar ao objetivo.

Propor a integração do grupo para a realização das questões culturais, tais como: festas, passeios e tudo que possa estar voltado ao aluno na sua busca do conhecimento.

Coordenarei a programação e execução das atividades de recuperação e compensação de ausências dos alunos, junto com professores e suas respectivas áreas de atuação.

Pretendo coordenar as reuniões de conselho de série ativamente, evitando que seja somente dados estatísticos.  Assim faremos uma discussão sobre as problemáticas e dificuldades da aprendizagem dos alunos. Onde faremos projetos, para que haja a melhoria da qualidade do ensino, participando todos os professores que atuam com as salas trabalhadas e dentro das respectivas disciplinas.

Pretendo também recorrer a oficina pedagógica a fim de buscar novas idéias e repassá-las, possibilitando aos professores técnicas e procedimentos que lhes garantam uma boa aula, bem dinamizada e atrativa.

Procurarei manter a parte pedagógica da escola em bom funcionamento, sempre ouvindo pais, alunos e principalmente os professores, na busca de uma escola onde todos apreendam. Que a escola não seja apenas o local de trabalho do professor, mas sim, troca de experiências, pois todos temos algo a aprender.

Prof. Reginaldo Caldas de Araújo